本微课程选取市民较为喜爱、熟悉,市场较为关注的珠宝与物件,立足于“收藏什么”和“怎样收藏”两个角度进行微课程设计,在传递收藏知识的同时,提高审美情趣,增添生活乐趣。
上海港码头号子是流传于上海市的汉族民歌,码头林立的黄浦江畔传唱的劳动者之歌。此次通过微课程这一形式能让码头号子传播出去,让跟多的人认识、了解这一非遗文化,是一种对非遗的保护,使其一直传承下去扩大非遗的影响力。
金山农民画是在江南民间艺术土壤中滋生出来的一棵新苗,以浪漫主义的想象力,大胆地进行艺术夸张,构思新颖,色彩明快,造型稚拙,具有江南水乡的独特风韵。
本微课从金山农民画的起源、发展历程、基本特征、绘画过程、文化解读等方面,对金山农民画进行了较为全面的介绍。
《崇明美食》系列课程以崇明生态岛建设为背景,以崇明传统绿色食物为课程资源,重点介绍崇明特色美食的历史与文化内涵及独特的烹饪技术。崇明岛位置独特、环境优美、自然生态、空气清新、土壤肥沃,孕育了众多的绿色食物,也形成了崇明特色美食。《崇明美食》系列课程,宣传和弘扬崇明饮食文化,让更多的人了解和认识崇明,并享受到生态、自然、健康的生活。《崇明美食》系列课程,展现崇明美食的制作过程和操作技能,很好地将崇明美食与饮食文化有机结合起来,提高了崇明绿色食材的健康安全形象,“秀”出舌尖上的崇明美食魅力,让广大市民在自己的家中也能制作出纯正的崇明美食来。《崇明美食》系列课程,把崇明民间优秀的操作技艺以文字的形式保存下来,供人们学习、研究,使崇明美食的制作方法和饮食文化代代相传下去。目前《崇明美食》系列课程有“崇明糕制作”和“崇明老白酒酿造”2门课程,以后将不断挖掘课程资源,扩展课程系列。
奉贤滚灯是上海地区民间艺术中的瑰宝,也是上海地区最古老、最完整的原生态民间舞蹈之一。它是美与力的结合,集舞蹈、体育、武术、杂耍为一体的民间艺术。
作为柘林传统民间文化的滚灯被誉为“江南一绝”“百灯之首”“灯中之王”,产生至今已有二三百年历史。滚灯的发源地在柘林镇胡桥社区。近几年来,滚灯作为柘林百姓文化的名片,已经成为社区教育活动的重要载体。2005年5月12 日,胡桥因滚灯而被国家文化部命名为“中国民间艺术之乡”。
花灯艺术源远流长,开始的形态是流传于民间的折纸艺术,是古人祭亡灵扎纸以示悼念,这种手工艺发展到高级形态就演化成了扎花灯。罗店花灯在罗店流传已经有数百年的历史了,相传,传承人之间只是口传心授,没有文字记录。
扎制花灯需要哪些工具?兔子灯、荷花灯、走马灯、六角灯都是怎么做出来的?让我们跟着花灯大师朱玲宝一起来学习一下吧!
汉字不是冷冰冰的符号,每个汉字都有着独特的历史和故事。本课程每一集节目,介绍一个现代常用汉字的由来,分析汉字字形的源起与传承过程中的变迁,并讲述其背后的历史文化背景故事以及在现代社会语境下所承担的功用。
通过“一字一历史、一字一图画、一字一密码、一字一故事”的讲述,使学习者不仅懂得这些常用汉字的渊源,更由此增添对中国历史和中华文明的了解。
香囊是古代劳动妇女创造的一种民间刺绣工艺品,是以男耕女织为标志的农耕文化的产物,是越千年而余绪未泯的传统文化的遗存和再生。中药香囊源自中医里的“衣冠疗法”,民间曾有“戴个香草袋,不怕五虫害”之说。佩戴香囊,是一种民俗,也是一种预防、保健的方法。
粉笔雕是一种奇特的雕塑,制作它的工具十分简单,除了原材料粉笔之外,就只有一根宽度才不过零点几毫米的针而已。虽然制作他的工具与过程都十分容易,但是一见到粉笔雕,你就会深深地迷上这种奇特的艺术,且一发不可收拾。
该课程在市学指办的指导下,由黄浦区社区学院携手绒线业界领头羊恒源祥共同设计开发,并由高级工艺美术师秦永福担任微课内容指导。课程以传统绒线编织棒、钩针的基本针法和编织作品系列教学为主要内容,借助音频、视频相结合的展现方式,以及现场讲解、教学、演示和实物展示相结合的方式,并将现代时尚的元素融入其中,让更多零基础的学习者了解、喜爱绒线编织,使精湛的传统手工技艺重现活力与魅力,以此倡导时尚健康的生活方式,传承弘扬海派文化。
撕纸是通过徒手撕纸、整形、粘贴等方法来创作图画的一种纸造型艺术,是流传于我国民间最原始、最古老的民俗艺术之一。广大市民学习撕纸,不仅能够丰富业余精神生活,继承并传播弘扬优秀的中国传统文化,还可以很好地锻炼大脑的敏捷性、手指的灵活性、加强手、眼的协调配合,更让他们在短时间内便体会到这古老的艺术带给他们的乐趣与成就感。闲暇时只需要一张纸,便可化平淡为神奇。
延长生命长度、提高生命质量是人类永恒的追求,科学养生、健康长寿已成为当今城乡居民普遍关注的问题。本系列以“长寿”为核心,通过十大板块长寿相关知识,使学习者在本系列微课程中快速体会长寿的秘诀以及对健康生活的了解并融入到自己的生活中去。